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우화는 일반적으로 구조에 대해 반복적이거나 고정 관념이있는 이야기이며, 그 목적은 도덕을 가르치는 것입니다. 대부분의 우화는 동물을 문자로 간주하며 일반적으로 다른 종으로 대표되는 상징과 결합합니다. 예를 들어, 여우는 종종 위협적 (실제 또는 지각 된) 위험한 사자와 노동자로서의 개미의 역할을합니다. 아이들이 자신의 우화를 창조하도록 돕기 위해 그들이 중요하다고 생각하는 교훈과 그들이 쓰는 것을 즐 기는 동물을 선택하게하십시오.

지침

우화의 토끼는 일반적으로 영리하지만 경솔합니다. (Jupiterimages / Photos.com / 게티 이미지)

1. 우화는 도덕적 교훈을 가르치고 보통 동물을 등장 인물로 제시하는 이야기라는 것을 설명한다. 시간과 장소가 허락한다면 아이들에게 예를 들어 재미있는 이야기를 읽고 그 인물이 어떻게 이야기의 도덕을 설명하는지 설명하십시오.

2. 그들에게 자신들의 우화 속에서 전달하고자하는 교훈을 선택하도록 가르치십시오. 도덕적 인 부분은 행동 또는 습관과 그 결과의 두 부분을 가져야합니다. 어린 자녀들의 경우, "열심히 일하는 보상"이나 "온유함으로 우정을 쌓을 수 있습니다."와 같은 이야기에 설명하기위한 모든 것을 도덕적으로 제공해야 할 수도 있습니다.

3. 이야기의 등장 인물들은 공과와 평행을 이룬 상황, 정반대의 모습, 또는 그 반대의 모습을 보여 주어야한다고 설명한다. 예를 들어, 원하는 도덕적 교훈이 "열심히 일하는 보상"이라면, 이야기는 열심히 일하는 성격, 잃어버린 게으른 성격 또는 두 가지 모두를 특징으로해야합니다. 이 프로젝트를 위해 아이들이 반대가되거나 양면을 보일 때가 아니라 도덕성에 맞는 이야기를 만들어 보게하십시오.

4. 자신이 선택한 도덕성의 진실성을 보여주는 주인공을 선택하도록 돕습니다. 아이들은 열심히 일하거나 게으른 동물과 같은 특성을 생각할 수 있으며 그 동물의 품질과 일치한다고 생각하는 동물을 선택할 수 있습니다.

5. 우화의 초안을 만드는 과정을 통해 학생들을 안내하십시오. 간단한 우화는 세 가지 주요 부분으로 구성됩니다. 주인공은 습관을 나타내고, 습관의 결과를 경험하며,이 관계를 강조하기 위해 도덕성을 사용해야합니다. 어린이가 상황을 생각하기가 어려울 경우, 그가 가진 경험을 기억하고 우화의 세계로 번역하도록 도와주십시오. 학생이 한 도덕성과 관련이 없다면 다른 도덕성을 선택하게하십시오.

   
   

필요한 것

• 우화의 책