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• 자녀가 악의적 인 단어를 게임과 구분할 수있게 도와주세요.
• 도발의 유형
• 상황 평가
• 갈등 관리

자녀가 악의적 인 단어를 게임과 구분할 수있게 도와주세요.

심지어 무고한 놀림은 민감한 어린이들에게는 고통 스러울 수 있습니다. (BananaStock / BananaStock / 게티 이미지)

우리는 모두 괴롭히는 것이 아이들의 삶의 자연스러운 부분이라는 것을 알고 있습니다. 그러나 괴롭히기가 너무 멀면 악의적 인 단어를 단순한 농담에서 구분하는 것이 어렵습니다. 수령인의 기질과 성격 스타일은 아동 심리 치료사이자 "의식적인 부모"의 저자 인 프랜 왈 피쉬 (Fran Walfish) 박사에 따르면이 방정식의 중요한 요소입니다. "수령인이 매우 민감한 사람이라면 무고한 도발로 심한 상처를 입을 것입니다."라고 Walfish는 말했습니다. 자녀를 괴롭 히고 행동을 해결하는 것을 평가하도록 가르치는 것은 사회적 상황에서의 갈등에 대처할 수있는 능력을 형성 할 수 있습니다.

도발의 유형

도발과 따돌림에 대해 반대하는 것은 초등 학교, 특히 1 ~ 3 학년에 자녀가 만드는 사회 개발에서 가장 어려운 단계 일 것이라고 가족을 괴롭히는 변호사이자 공동 저자 인 " 자녀가 괴롭히는 경우 : 실제 해결책 "("자녀가 괴롭힘을 당할 때 : 실제 해결책 ").

"부모는 자녀가 다른 어린이의 행동이 도발, 도발 또는 협박인지 확인하는 방법을 안내해야합니다."라고 뉴먼은 말했다.

Newman은 괴롭히기를 자녀를 줄이거 나 굴욕감을 느끼지 않는 다른 사람에 대해 관심없는 말로 정의합니다. 어떤 경우에는 괴롭히기로 알려진 괴롭히기가 어린이와 어른이 서로 연결하는 자연스러운 방법입니다. 예를 들어, 한 어린이가 다른 어린이에 대해 "게임에서 축구 공을 찼을 때 혀가 너무 매달려서 땅에 떨어질 것이라고 생각했습니다."

과도한 도발은 무죄 한 말을 넘어서게됩니다. 예를 들어, 아이가 "당신의 혀가 너무 낯설었다면, 당신은 바보처럼 보였습니다"라고 덧붙이면, 그 말의 톤과 해석이 바뀌 었다고 뉴먼은 말한다. 그러나 끊임없이 농담하는 것은 괴롭히기만큼 해로울 수 있습니다.

한 어린이가 다른 어린이에게 특정 행동으로 멈추라 고 말하거나 그들이 화가났다는 것을 보여줄 때 괴롭힘이 발생하지만 행동은 계속됩니다. 두 번째로 괴롭힘을 당한다.

상황 평가

농담이나 괴롭힘이 의도적인지 여부에 관계없이,이 경험을 통해 자녀는 자신의 감정에 직면하게됩니다.따라서 자녀가 농담과 괴롭힘을 구분할 수 있도록 돕는 것뿐만 아니라 그와 같은 감정을 이해하도록 가르치는 것도 중요합니다.

펜실베니아 유아 교육 심리학자 인 John Carosso 박사에 따르면 농담이 일주일에 며칠 째 일어나고 아이가 자신에 대해 나쁘게 느끼게되면 부모 나 교사와 이야기하는 것이 편안 할 필요가 있다고합니다. 그러나 괴롭히기가 완전히 장난 스럽다면 부모는 아이들에게 "두꺼운 나무 껍질"을 개발하고 자신에 대한 유머 감각을 갖도록 가르 칠 필요가 있습니다.

"내 목표는 빨리 가져온 아이가 조커를 무장 해제시키고 미래에 도발을 제한 할 채권을 만들 수도 있다는 것"이라고 Carosso는 말했습니다.

방어적이고 감정적 인 대신에, 카로 소는 부모님들에게 "네 말이 맞다. 가끔은 내 자신의 발에 걸려 넘어 지기도한다. 언젠가는 더 연습해야한다. 너처럼 달릴 수있어. "

Carosso는 이러한 접근 방식이 매우 효과적 일 수 있다고 말합니다. "그와 같은 명랑하고 예절 바른 대답을 듣고 괴롭히는 사람들이 무례하게 남아있는 것은 어렵다."

갈등 관리

자녀가 평생 동안 갈등을 겪을 수밖에 없습니다. 갈등에 직면하거나 도움을 구하는 전략을 가르쳐 과도한 도발 또는 괴롭힘으로 인한 피해를 줄일 수 있습니다. "괴롭히는 아이들이 관심을 모으고 있다는 것을 아이가 이해하도록 도와주세요."라고 Walfish가 말했습니다. "아이가 자신이 문제가 아니라 도발적인 사람임을 알도록 도와주세요."

부모는 자극을받을 때 사용할 문구를 자녀에게 가르쳐야합니다. Walfish는 말합니다. "우리 둘이있을 때 우리 모두 그렇게 생각하면 우스운 것입니다."또는 간단히 말해서, "그건 나를 슬프게 만듭니다." "

Newman은 아이들이 사실을 비웃고 떠날 것을 촉구한다. 도발자는 도발이 바람직하지 않다고 처음으로 경고하는 글을 준다. 티저가 계속 나오면 다른 사람이 주변에 있지 않을 때 조커를 제쳐두고 멈추라 고 요청해야합니다.

"농담으로 기분이 좋지 않으면 왕따가 될 것 같습니다."뉴먼의 말이다. "귀하의 자녀가 괴롭힘이 정상적인 행동이 아니라는 사실을 알고 있는지, 받아 들일 수 없으며 용납되어서는 안되는지 확인하십시오."

주요 목표는 개방 된 의사 소통을 촉진하는 탈출구 또는 환경을 제공하는 것입니다. "부모는 농담이 너무 멀었다 고 느끼거나 누군가를 때리거나 협박감을 느끼면 협박한다고 느끼면 자녀에게 교사 나 교사에게 말할 수 있습니다."라고 Carosso는 말했습니다. "보통, 이것은 상대적으로 명백합니다 : 아이는 그가 두려워 할 때를 압니다."

많은 학교에서 괴롭힘과 왕따의 용납 할 수없는 성격에 초점을 맞춤으로써 교실없는 괴롭힘 환경을 조성하기 위해 많은 노력을 기울였습니다.

"그는 다른 사람들이 희생자와 동료가 부모, 교사, 교장 또는 카운슬러에게 도움을 요청하도록 격려하고 격려하지 말 것을 권장합니다."라고 Carosso는 말했습니다. "아이들은 과장 반응하고 집단에 머물며 괴롭힘을 피하고 피해자가되는 것을 피하는 대처 전략을 배우지 않도록 배울 수도 있습니다."