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Jean Piaget은 어린이들이 배우는 과정을 탐구하는 데 전문적으로 유명한 스위스의 심리학자였습니다. 피아제의 심리적 이해에 대한 가장 중요한 공헌 중 하나는 그의 지식 유형 이론이었습니다. 이러한 제안 된 유형의 지식을 이해함으로써 자녀가 지식을 습득하기 시작하는 방법을 더 잘 이해할 수 있습니다.
육체적 지식
아이들이 얻는 지식의 첫 번째 유형은 육체적 지식입니다. 아이들은 관찰을 통해 세계에 대한 정보를 수집하는 물리적 지식을 습득합니다. 학생들은 어린 시절에이 정보를 수집하기 시작합니다. 다른 사람들의 표현을 읽거나 감정을 이해하고 장난감을 가지고 노는 동안 기본적인 학업 수업을 배우기 시작합니다. 아이들이 다른 지식을 습득 할 수있는 기술을 개발할 때, 이런 종류의 지식을 습득하는 것은 계속해서 새로운 것을 배우고 이해를 구축하는 근본적인 방법입니다.
논리적 - 수학적 지식
아이들이 비판적 사고에 참여할 수있게되면 논리적 - 수학적 지식을 습득하기 시작합니다. 이러한 지식의 유형은 육체적 지식과는 달리 관찰을 통해 획득 할뿐만 아니라 관찰을 통해 얻은 정보를 정신적으로 처리함으로써 얻어집니다. 논리적 - 수학적 지식은 육체적 지식보다 추상적이며 학생들이 관찰 한 것에서 지식을 추론하고 그들이 목격 한 것을 설명하기 위해 답을 고안해야합니다. 아이들은 논리적 - 수학적 지식을 습득 할 수있는 능력을 개발하기 때문에 육체적 지식 습득을 그만 두지 않고 자신의 기술에 다른 지식 유형을 추가합니다.
사회적 지식
사회적 지식은 아이들이 습득하는 법을 배우는 마지막이자 가장 복잡한 유형입니다. 사회적 지식의 습득은 개인이 통신하고 채권을 만드는 방식에 대한 이해에 달려 있습니다. 이런 종류의 지식은 인간의 정서와 사회적 자극에 대한 복잡한 이해가 필요하기 때문에 아이들이 습득 할 수있는 지식의 마지막 종류입니다. 아이들이 사회적 지식을 흡수 할 수있는 능력을 키울 때 이전에 습득 한 지식 습득 기술을 대체하기보다는 지식 유형에 대한 레퍼토리에이 기술을 추가합니다.
