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거짓말 재판은 변호사, 국선 변호인, 증인 및 배심원과 같은 다양한 법원 개인의 역할을 학생들이 해석하는 시험 시나리오입니다. 목격자가 따라야하는 증거 및 스크립트와 같은 일반적인 판단을 안내하는 리소스를 만들고 사용합니다. 학생들은 자신의 역할을 해석하고 사례를 형성 할 책임이 있습니다. 거짓말 시험 중에 한 명 이상의 교사가 판사 역할을합니다. 그러한 판단은 학생들에게 재미있을 수 있으며 법원을 시험해 볼 기회를 제공 할 수 있습니다.
지침
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각 증인의 주요 목적과 기소 또는 방위 여부를 포함하는 일반 법원 스크립트를 작성하십시오. 각 경우에 대해 상당한 양의 증거를 제공함으로써 가능한 한 공정한 판단을하십시오. 예를 들어, 경찰 탐정을 검찰의 증인으로 사용하여 살인 무기를 소개하고 범죄 현장에 대해 토론 할 수 있습니다.
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그녀가 암기해야 할 일련의 문장을 작성하여 각 증인의 이야기를 늘리십시오. 각 증인이 본 것에 대한 설명을 포함하십시오. 개별적인 동기 부여, 말하고 싶지 않은 것, 증언의 모순과 같은 각 증인에 대한 흥미로운 사실을 추가하십시오. 용의자의 목록도 작성하는 것을 잊지 마십시오. 예를 들어, 형사가 키가 큰 굴뚝에 숨겨진 살인 무기를 발견했을 수 있으며, 피고가 겨우 5 피트 거리에 있기 때문에 언급하고 싶지 않을 수 있습니다.
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증언을 분리하고 증인마다 증언을하십시오. 다른 논문의 주요 내용을 복사하여 변호사들에게 배포하십시오. 살인 무기와 같은 칼 이미지, 범죄가 저지른 방의 그림 또는 문제의 밤 날씨에 관한 중요한 정보와 같은 다른 증거를 만드십시오. 이 정보를 각 변호사에게 제공하십시오.
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너의 거짓 판단의 규칙을 적어 라. 재판에서 선을 잊거나 거짓말하는 증인에게 변호사가 접근하도록하는 절차를 포함하십시오. 변호사에게 준비 할 시간과 변호사가 법정에서 인터뷰를 할 기회를 부여 할 시간을 결정하십시오. 이것이 당신의 거짓 판단이며, 학생들에게 재미 있고 유익한 판단 경험을 제공해야한다면 규칙을 바꿀 수 있다는 것을 기억하십시오.
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법원을 대표 할 교실을 준비하십시오. 교사의 책상을 방 중앙으로 옮기고 증인을 위해 테이블 옆에 의자를 놓습니다. 심사위 원단이 판결을 명확하게 볼 수있는 벽면에 배심원을 배치하십시오. 검찰과 수비가 앉기 위해 교사의 책상 반대쪽에 두 개의 테이블과 의자를 놓으십시오. 배심원에게 무죄와 유죄를 결정하도록 지시하십시오. 귀하는 각 회원의 실적 및 준비 노트를 제공함으로써 일반 법원 및 성과를 판단하게됩니다.
어떻게
- 재판을 계획 할 때 학생의 나이와 성숙 수준을 명심하십시오. 재료가 적절한 지 확인하십시오.
