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• 장점-목표 설정
• 장점-목표를 측정 할 수 있음
• 장점-다양한 학습 수준 해결
• 단점-목표를 억누르다
• 단점-불완전한 목표
• 단점-불충분 한 목표

목표는 교육자와 학생들이 우수한 교육을 추구하는 길을 따라갈 수 있도록 안내 할 수 있지만 터널 끝의 빛이라는 점에서 이러한 목표와 관련하여 몇 가지 단점이 있습니다. 많은 교사들이 어떤 목표에 압도 당하거나 심지어 목적에 대해 혼란스러워합니다. 그럼에도 불구하고 교육 계획의 목표를 자세히 설명하는 것이 여기에 남아있는 작업이라는 것은 의심의 여지가 없습니다.

장점-목표 설정

교육 계획에 목표를 갖는 것의 장점은 교사와 학생을위한 목표를 설정한다는 것입니다. 관련된 모든 사람은 자신이해야 할 일을 알고 있습니다. 이것은 학생들이 Ernest Hemingway에 대해 배우거나 Báskara의 공식을 이해하기만을 기대하는 교실 상황과 다릅니다. 대신 학생은 Hemingway를 F. Scott Fitzgerald와 비교하거나 Basickara 공식을 사용하여 몇 가지 문제를 해결해야한다는 것을 알고 있습니다. 교사도 이것을 알고 있으며 학생들에게 어떤 과제를 가르쳐야하는지 정확히 알고 있습니다.

장점-목표를 측정 할 수 있음

목표를 통해 학생들은 자신의 과제를 측정 할 수 있습니다. 완료해야하는 작업 유형에 관계없이 쉽게 평가할 수 있습니다. 평점이 평균 이하이면 성능을 개선 할 수있는 명확한 방법이 있습니다. 작업으로 돌아 오면 목표를 성공적으로 달성했는지 여부를 쉽게 확인할 수 있습니다. 학생들은 단순히 정보 보증금을받는 것보다 달성하고자하는 목표를 갖는 것을 높이 평가합니다.

장점-다양한 학습 수준 해결

목표를 사용하면 교사가 Bloom 's Taxonomy (참고 자료 1 참조)에서 입증 된 다양한 수준의 학습을 처리 할 수 ​​있습니다. 단순히 주제에 대해 깊이 이야기하는 대신 교사는 학생들이 단순히 나중에 전달 된 정보를 식별하거나 회상하기를 원하는지 또는 교실에서 배운 지식을 특정 문제에 적용하는 것과 같이 더 발전된 것을 시도하고 싶은지 결정할 수 있습니다. 또는 가상 상황을 분석하여 솔루션을 제안합니다.

단점-목표를 억누르다

일부 교사는 특정 목표에 압도 당하거나 각 과목에 대해 적절한 과제가 없을 수 있다고 생각합니다. 시를 교실에서 소리내어 읽는 것은 학생들이 듣는 동안해야 할 특정 작업이 있는지 또는 목표가 보이지 않거나 측정 할 수 없는지에 관계없이 예상보다 클 수 있습니다.

단점-불완전한 목표

또 다른 사람들은 목표가 충분하지 않거나 목표만큼 구체적이지 않다고 불평합니다. 이러한 불만은 문제가 목표 사용이 아니라 목표에 내재 된 결함에 있음을 시사합니다.

단점-불충분 한 목표

목표 목록에는 누군가가 가르쳐야하는 모든 것이 포함될 수 없습니다. 그러나 일부 교사는 표준화 된 시험을 준비 할 때 목표에서 찾은 내용을 간단히 가르친 다음 계속 진행할 수 있습니다. 그들은 주어진 주제에 대해 가르 칠 수있는 모든 것으로 학생의 학습을 풍부하게하려고하지 않을 것입니다.