콘텐츠

• 가능성
• 기술 상실
• 모두를위한 액세스
• 가난한 상태로 유지
• 장점 vs. 단점

기술은 교실에 혁명을 가져 왔지만 사용에있어서가 아니라 대체하는 것에있어서 단점이 없습니다. 많은 교실이 스마트 보드와 컴퓨터로 재조정되고 있지만 이전의 교수법을 대체 할 수는 없습니다.

가능성

오늘날 사용 가능한 기술은 학생들에게 풍부한 지식을 제공하여 속도와 학습 스타일에 큰 잠재력을 제공합니다. 정보는 매우 다양한 방식으로 제공되어 영재와 장애자 모두 모든 유형의 견습생이 필요한 자료를 찾고 사용할 수 있습니다. 이 사실은 인터넷뿐만 아니라 스마트 보드에서 휴대용 사전에 이르기까지 학습의 모든 기술 향상과 관련이 있습니다.

기술 상실

이와 같이 지식에 대한 접근성이 증가함에 따라 학생과 교사 사이, 학생과 동료 사이의 의사 소통 기술 및 상호 작용 기술이 손실 될 가능성이 있습니다. 이러한 기술은 개성이 학습의 구성 요소이며 권장되는 컴퓨터가있는 교실에서는 필요하지 않습니다. 학습 외에도 갈등 해결과 사회화는 아이들이 학교에가는 두 가지 중요한 이유였습니다. 강조점은 이제 이러한 영역에서 멀리 떨어져 있습니다.

모두를위한 액세스

교육은 예전처럼 더 이상 엘리트주의 특권이 아닙니다. 인터넷상의 정보는 차별없이 액세스 할 수있는 모든 사람을 위해 있습니다. 각계 각층의 사람들이 기술 발전을 사용할 수 있으며 이는 미국에서 상당히 새로운 학문적 발전입니다.

가난한 상태로 유지

일반적인 접근은 거부되지 않지만 일부 어린이는 사회 경제적 지위로 인해 컴퓨터 및 기타 기술에 노출되지 않을 수 있습니다. 어린이는 컴퓨터없이 집에서 살 수 있으며 제한된 양의 컴퓨터를 사용할 수있는 가난한 공립학교에서 공부할 가능성이 높습니다. 학생은 짧은 기간 동안 만 컴퓨터를 사용하거나 정규 수업 시간이 아닌 주간 활동으로 만 사용할 수 있습니다. 이것은 이러한 아이들을 기술적 기능을 배우는 데 불리하게 만듭니다. 가난한 도시는 또한 다른 기술 학습 방식에 대한 수용력이 부족할 가능성이 높습니다.

장점 vs. 단점

컴퓨터 시대가 도래했습니다. 이것은 명백합니다. 아이들이 대인 관계 기술을 상실하면서 모든 콘텐츠가 포함 된 컴퓨터에 액세스하는 것이 더 낫습니까? 학생이 인스턴트 메시징을 통해 지구 반대편에있는 사람과 대화 할 수 있지만 교실에서 옆에 앉아있는 학생과 상호 작용하지 않는 것이 허용됩니까? 기술은 전통적인 학습 방법을 향상시킬 수 있지만 인간의 손길을 대체 할 수는 없습니다. 마지막으로, 수업의 질은 기술의 존재가 아니라 교사의 질에만 달려 있습니다.