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• 이야기 전개
• 과일 사용
• 게임 만들기
• 예술과 단어 바꾸기
• 음악 활동 조성
• 운동 활동 시작

전통적인 독서 교습을하는 학생은 보통 시력과 청력만을 사용합니다. 그들은 읽는 동안 종이에있는 단어를보고 교사가 말하는 것을 듣습니다. 다중 감각적 인 활동을하는 교사들은 그들의 가르침을보다 생생하고 효과적으로 만들 수 있습니다. 일부 다중 감각 활동은 교사와 학생들의 노력이 더 필요할 수 있지만 학생들이 자료를 이해하는 능력이 크게 향상 될 수 있습니다.

다 감각적 인 활동으로 독서 능력 향상 (닉 화이트 / 디지털 비전 / 게티 이미지)

이야기 전개

학생들에게 학급에서 읽고있는 이야기를하게합니다. 그것들을 소그룹으로 조직하십시오. 각각 소그룹을위한 이야기의 일부분을 연기하십시오. 스토리 텔링 대화를 재현함으로써 학생들은 인물과 사건에 대한 이해를 풍부하게 할 것입니다. 허구의 캐릭터를 철회하면 학생들은 자신이 아닌 다른 사람이되어 다른 사람들의 감정에 대한 지식을 심화시킬 수 있습니다.

과일 사용

학생들에게 과일 한 조각을줍니다. 과일, 그 냄새 및 맛을 묘사하는 단어를 나열하라고합니다. 이 활동은 어휘와 개념을 향상시킬뿐만 아니라 대상 설명을 더 잘 이해하는 경향이 있습니다.

게임 만들기

학생들이 자신의 독서에 대한 질문에 대답하도록 요구하는 게임을 개발하십시오. 목표는 경쟁이 아니라 독서 중 세부 묘사력이 증가하는 것입니다. 이 목적을위한 또 다른 활동은 학생들이 말하기없이 행동하면서 독서에 어떤 사건, 성격 또는 대상을 전하도록 유도하는 것입니다.

예술과 단어 바꾸기

학생들에게 그림이나 그림으로 시나리오의 시나리오와 등장 인물을 설명하게하십시오. 그들은 시도 할 예술가 일 필요는 없습니다. 그들이 다른 학생들을 위해 만든 것을 단어로 설명하라는 요청을 받으면, 학생들은 자신의 예술적 창의력과 어휘를 향상시키고 그들이 읽은 것에 관한 이야기 ​​및 기타 자료를 볼 수있는 능력을 개발할 수 있습니다.

음악 활동 조성

피아노와 같이 충분한 키 또는 끈이있는 악기에 알파벳 글자를 붙여 넣으십시오. 한 학생이 이야기에서 무작위로 한 단어를 읽고 다른 학생이 그 악기에서 단어의 철자를 씁니다. 이것은 청각 감각을 자극하고, 직교 기술을 돕고, 독서 능력을 향상시키면서 학생들의 재미를 증가시킵니다.

운동 활동 시작

독서 기술의 개발을 돕기 위해 다 감각 운동을하는 학생들에게 질문하십시오. 어린 학생들은 각 단어가 정확하게 식별되고 각 문장 다음에 나이가 많은 학생이 리듬 감각의 성공과 발전을 인정한 후에 손을 쳤거나 발로 놀 수 있습니다.