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타임 라인은 연대순 이벤트의 시각적 표현입니다. 그들은 시퀀싱, 원인 및 결과, 선형 관계의 개념을 강화하는 교육 및 학습 도구입니다. 학생들은 자신의 삶, 유명 인사의 삶 또는 Inconfidência Mineira 또는 서부로의 확장과 같은 역사적인 시대에 초점을 맞춘 타임 라인을 만들 수 있습니다. 교사는 타임 라인을 사용하여 시각적 학습자가 역사적 사건을 상상해 역사적 사건을 다른 사건과 비교할 수 있습니다.
지침
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타임 라인에 주제를 지정하십시오. 학생들에게 자신의 삶이나 역사적인 인물 또는 역사의 기간을 나타내는 역사적인 시간대를 나타내는 전기 적 타임 라인을 만들 수 있습니다.
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학생들에게 타임 라인에 포함시키려는 중요한 이벤트를 나열하도록 요청하십시오. 중요한 이벤트를 선택하고 이벤트를 연대순으로 정렬하도록 도와주십시오.
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벽화 나 벽에 정육점 종이를 펼쳐 학생들을위한 타임 라인 그리기 프로세스를 모델링하십시오.
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자신의 타임 라인을 어떻게 바라는가에 따라 각 학생을 정육점 종이 위에 가로 또는 세로로 눕히십시오.
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눈금자를 사용하여 종이 가운데에서 직선을 긁어 내고 학생들이 똑같이하도록하십시오.
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각 학생에게 사건이 얼마나 오랫동안 지속되는지 확인하게하십시오. 며칠, 몇 달 또는 몇 년 후에 측정합니까? 얼마나 많이?
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눈금자를 사용하여 타임 라인에서 잘 띄어 진 증분을 어떻게 그리는 지 보여줍니다. 예를 들어, 학생의 타임 라인이 1 년을 측정하는 경우, 해당 월을 나타내는 12 개의 간격이 적절하게 증가해야합니다. 각 증분을 마침표로 표시하여 눈금자와 달 사이의 동등한 공간을 측정하십시오.
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학생들이 타임 라인의 증가분을 측정하도록 도와줍니다.
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타임 라인에 이벤트를 배치하는 방법을 설명합니다. 태그를 배치 한 다음 줄에 간략한 설명을 작성합니다.
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학생들이 타임 라인에 이벤트를 넣도록 도와줍니다. 학생들에게 먼저 연필로 사건을 쓰게 한 다음 모든 것이 올바른 위치에 있다고 확신 할 때 마커를 그려 봅니다.
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학생들에게 타임 라인을 설명하고 제목을 추가하게합니다. 학생들은 자른 이미지를 사용하거나 이미지를 만들어 각 이벤트를 의미 할 수 있습니다.
