콘텐츠
어린이들에게 성경 이야기를 가르치는 것은 어려울 수 있습니다. 주인공은 영웅으로 묘사되지만 실수를 저지를 수있는 사람들이기도합니다. 에서와 야곱의 이야기에는 속임수와 불화가 포함됩니다. 교사의 책임은 이야기에 설명 된 구속과 행동 변화의 개념을 가져 오는 것입니다. 교사는 배울 수있는 학생의 특정 수준으로 자료를 조정해야합니다.
지침
-
어린이들을 격려하고 준비 시켜라. "장자권"이라는 용어의 의미를 설명한다.이 용어는 첫 번째 아이에게 아버지의 상속 재산을 제공한다. 사람들이하는 선택에 대해 토론하십시오. 예를 들어, 아빠가 장난감을 바닥에서 꺼내라고 말하면 어떻게해야하는지 자녀에게 물어보십시오. 어린이들에게 가족과 함께했던 좋은 경험이나 나쁜 경험에 관해 이야기하게한다. 선택을 한 사람들, 에사우와 야곱은 두 명의 소년에 대해 공부할 것이라고 발표합니다.
-
아이들에게 이야기를 읽으십시오. 등장 인물과 상황을 설명하는 그림을 반원에게 보여 준다. 학생들이 색칠하기위한 그림 외곽선이있는 시트를 배포하십시오.
-
활동에 점토와 종이 타월을 나누어주십시오. 어린이들에게 사발을 만들고 그것을하게하는 방법을 가르쳐주십시오. 에서가 그릇에 담아서 장자권을 교환했음을 상기시킵니다. 이것을하는 장단점에 대해 토론하십시오.
-
에서와 야곱이 육체적으로나 행동에있어서 다른 방식을 토론한다. 반원들을 두 그룹으로 나누고, 한 쪽이 야곱과 다른 한 쪽 인 척하면서 각 그룹의 학생들에게 이야기 속의 소년들의 상황에 대해 어떻게 생각하는지 이야기하게한다.
-
학생들에게 몇 가지 주요 장면을 수행하도록합니다. Jacob과 Isaac 사이의 장면을 재창조하여 자원 봉사권을 주었다고 믿을 때 자원 봉사자를 선택하십시오. 다른 어린이들을 선택하여 Jacob을 죽이겠다고 위협하는 Esau를 재현하고 다른 사람들은 Laban이 속임을 레이첼 대신 레아.
-
용서의 개념을 역사에 존재하는대로 토론하십시오. 이 특성이 어떻게 그들의 삶에 영향을 미칠 수 있는지 학생들로부터 끌어냅니다. 야곱이 이스라엘 백성의 지도자가 된 방법을 지적함으로써 결론을 내립니다.
어린 아이들에게에서와 야곱의 이야기를 가르친다.
-
창세기 25 ~ 34 장을 읽는다. 그들의 수준에서 역사의 주요 개념에 대해 토론하십시오.
-
아이들에게 연구를 맡기고 상속 규칙이 오늘 어떻게 지켜 지는지보고합니다. 성경 시대의 장자권을 비교하십시오.
-
결혼 예식에 대해 오늘 토론하십시오. 야곱이 라헬 대신 레아와 결혼하게되었을 때 야곱이 직면했던 문제와 비교해보십시오. 학생들에게 현대 문화를 연구하고 성경 결혼 관행이 존재할 수 있는지 알아 봅니다. 결과를 학급과 공유하십시오.
-
학생들에게에서가 제이콥을 죽일 것이라고 위협했을 때 이야기가 어떻게 끝날지 상상해보십시오. 수업을 위해 읽으십시오.
-
화해, 용서 및 태도 변화에 대한 개념을 토론하십시오. 그들이 당신의 미래에 미칠 수있는 영향을 토론을 위해 가져 오십시오. 야곱이 이스라엘에서 어떻게 개명되어 유대인의 지도자가되었는지 토론한다.
세 어린이들에게에서와 야곱의 이야기를 가르친다.
필요한 것
- 점토
- 수건
- 성경 이미지
- 왁스 연필
- 워크 시트
