![[백점맞는수학] 초등3학년_곱셈구구로나눗셈의몫구하기](https://i.ytimg.com/vi/_9oA8K0Wdm0/hqdefault.jpg)
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덧셈과 뺄셈을 마스터 한 후에, 3 학년은 보통 기본 곱셈과 나눗셈에 대해 배우기 시작합니다. 이러한 수학 개념은 이해하기 어려울 수 있으므로 스프레드 시트 및 서적에 초점을 맞추기보다는 여러 가지 기술을 사용하여 부서를 설명하십시오.
곱셈의 반대
3 학년 학생들은 일반적으로 나누기에 대해 배우기 전에 곱셈에 대한 기본적인 이해를합니다. 분단을 곱셈의 반대 과정으로 제시하면 개념을 더 쉽게 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 더하기와 빼기를 반대 과정으로 검토하십시오. 곱셈과 나눗셈은 같은 방식으로 관련되어 있다고 설명하십시오. 예를 들어, 3 + 5 = 8은 문제 8-3 = 5와 관련이 있음을 보여줍니다. 숫자가 같고 다르게 배열 되었기 때문입니다. 유사하게, 4x7 = 28은 28/7 = 4와 관련이있다.
진술이있는 부서
학생들은 종종 진술에 문제가 있지만, 실제로는 나누기 기호의 의미와 같은 추상적 개념을 소개하는 가장 좋은 방법입니다. 부서가 필요할 수있는 진술을 사용하십시오. 학생과 관련된 예를 사용하십시오. 예를 들어 두 부모와 두 자녀가있는 가족이 12 조각으로 구성된 피자를 주문한다고 가정 해 보겠습니다. 네 사람의 가족은 피자를 똑같이 나누어 각각 세 조각으로 나눠야합니다. 이 문제는 12/4 = 3의 나눗셈 문제와 동일합니다.
연습
학생이 문제를 해결하기 위해 조작 할 수있는 물건으로 연습하도록하십시오. 학생들에게 각 문제를 전통적인 분열 문제로 써서 프로세스와 서면 문제 사이를 연결할 수있게하십시오. 캔디, 블록 또는 곡물과 같은 약 30 개의 작은 물체를 배포하십시오.문제의 시작 부분에있는 물체의 수를 세는 과정을 통해 학생을 안내하고 그들을 같은 수의 동일한 크기의 그룹으로 분류하십시오. 예를 들어 18/6 문제의 경우, 어린이는 18 개의 물체를 계산해야합니다. 그는 그들을 6 개 그룹으로 분류해야합니다. 그는 여섯 개의 다른 장소에 각각 물체를 놓은 다음, 그가 다 떨어질 때까지이 6 개의 그룹에 각각 하나씩 추가함으로써 이것을 할 수 있습니다. 분할 문제에 대한 해답을 얻으려면 각 스택에있는 객체의 수를 계산해야합니다. 그가 18 개의 객체를 각 그룹의 6 개의 객체로 그룹화하고 얼마나 많은 그룹이 있는지 계산하여 문제를 해결할 수 있음을 보여줍니다.
뺄셈 반복
3 학년 학생들은 여러 값으로 뺄셈을 지배하므로 분할 문제를 해결하기 위해 항상 반복되는 뺄셈을 사용할 수 있다고 가르 칠 수 있습니다. 반복되는 빼기를 사용하면 0에 도달 할 때까지 가장 큰 수에서 가장 작은 수를 뺀 다음 더 작은 수를 뺀 횟수를 계산합니다. 결과는 가장 큰 숫자를 가장 작은 숫자로 나눈 문제에 대한 해답입니다. 예를 들어 어린이가 24/8 문제를 해결해야한다고 가정 해 봅시다. 학생은 24-8 = 16, 16-8 = 8 및 8-8 = 0을 풀 수 있습니다. 24/8 = 3임을 알아내는 데 필요한 빼기 수를 계산하십시오.
