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• 환경의 예술 프로젝트
• 스텐실
• 타이 염료

교육 전문가 인 "칩 우즈 (Chip Woods)"에 따르면, 소년들은 8 세에서 10 세 사이의 동성애 활동 그룹과 적극적인 활동 그룹을 중심으로 달려가고 있습니다. 이 사춘기 이전의 단계에서 환경과 사회 정의와 같은 윤리적, 사회적 문제를 자연스럽게 논의하기 시작합니다. 일반 대중들과 함께 프로젝트를 발표하면 더 많은 노력을 기울일 동기가 부여됩니다.

스텐실베이스 사진 (Fotolia.com에서 Grzegorz Kwolek로 벽화 이미지)

환경의 예술 프로젝트

10 대 이상은 자연 활동가입니다. 예술과 공예 프로젝트에서 오염, 기후 변화 및 재활용과 같은 과학 수업에서 탐구 한 주제를 다룰 수 있습니다. 대중 인식을 높이기위한 가능한 활동으로는 포스터, 보턴, 티셔츠, 배너, 범퍼 스티커 및 엽서가 있습니다. 학생들은 결정을 내리고, 주제를 연구하고, 대중에게 작품을 발표하는 것을 즐깁니다. 교사와 부모는 자유를 제공하면서 지원해야합니다.

스텐실

십대 소년들은 그림 그리기 기술에 대해 확신하지 못할 수 있습니다. 사진 기반 스텐실을 만드는 것은 불안감을 극복하는 데 도움이되는 도구를 제공합니다. 스텐실 이미지는 자신의 사진이거나 사회 계급의 역사적 인물 일 수 있습니다. 현대 예술가뿐만 아니라 학생들은 스텐실을 사용하여 벽화, 티셔츠, 혼합 된 그림 및 기타 다양한 서페이스에 이미지를 만들 수 있습니다.

타이 염료

큰 염료 배너는 몇 시간 동안 점령 된 소년 그룹을 유지합니다. 그들이 신중하게 디자인을 만들기 위해 탄성체를 구성하고 시도하도록하는 방법을 보여줍니다. 패브릭 염료, 짜낸 병에 희석 된 아크릴 페인트 또는 인위적으로 착색 된 과일 음료를 사용하여 묶인 천에 무지개 색을 칠하십시오. 건조하고 손상되지 않은 상태에서 타이 염료 스트라이프는 배너, 깃발 또는 벽화에 적합한 표면을 제공합니다. 교사와 학부모는 미술 작품을 전시 할 수있는 저명한 장소를 찾아야합니다.