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• 지침

학생들에게 괴롭힘과 폭력이 학교에있을 수 있습니다. 가장 큰 괴롭힘을당하는 주된 이유는 사람들의 그룹에 대한 고정 관념 (일반화)과 편견입니다. 이러한 고정 관념에 기반한 그룹에 대한 나쁜 견해입니다. 교사와 협력하여 청소년들에게 고정 관념과 편견에 대해 교육함으로써 교사는 학교가 모든 학생들에게보다 안전하고 평화로운 장소가되도록 도울 수 있습니다.

지침

교육은 학교의 편견과 고정 관념을 줄이는 데 도움이 될 수 있습니다. Fotolia.com에서 스티브 존슨으로 체스 조각 이미지 ()

1. 고정 관념과 편견에 관해 초중등 교사가 수업 중에 이야기하도록 격려함으로써 문제를 해결하십시오. 인종주의, 반유대주의, 성 차별주의, 동성애 공포증 및 기타 문제에 대해 토론하십시오. 서로 다른 고정 관념과 기원, 그리고 그들이 서로에 대한 견해에 어떻게 영향을 미치는지 연구하십시오. 이러한 토론을 통해 젊은 사람들과 아이들은 편견의 불공정과 사람들 집단의 고정 관념의 위험성을 더 잘 이해하게 될 것입니다.

2. 다른 문화에 대해 이야기하십시오. 학생들에게 다른 인종, 민족, 종교 및 다른 그룹에 관해 가르치십시오. 학생들이 다른 사람들에 대한 진실을 배우도록 도와줍니다. 축제 휴일이나 지역 음식 준비와 같은 편안한 활동은 그룹 간의 차이점과 유사점을 탐색 할 수있는 기회가 될 수 있습니다. 공과를 계획하기 위해, 온라인으로 계획을 검색하여 (참고 자료 참조) 어린이들의 문화 다양성 교육을위한 다양한 다문화 활동을 찾아야한다. 문화 다양성과 관련된 학습은 사전 판단에 덜 익숙해집니다.

3. 아동 도서는 젊은 학생에게 이러한 섬세한 주제를 소개하고 설명하는 방법으로 사용될 수 있습니다. 광대 한 책에는 고정 관념과 편견에 대한 이야기가 있기 때문입니다. 사이트 "Compreendendo o Preconceito"는 테마에 대한 광범위한 카탈로그를 제공합니다 (페이지의 바로 아래에있는 글꼴 참조). 교사는 이야기 읽기를 시작하고 주제 및 관련 주제에 대한 토론을 시작할 수 있습니다. 또한 어린이가 느낄 수있는 것에 대해 몇 가지 질문을하고 학생들의 개인적인 경험과 관련 시켜서 어린이가 쉽게 이해할 수 있도록 할 수 있습니다.

   
   

4. 주제에 대한 경험이나 지식을 가진 사람을 초대하고 학생들에게 소개하십시오. 경찰관, 공무원 및 개인적인 이야기에 관해 공개적으로 이야기하는 데 관심이있는 다른 그룹의 지역 사회 단체 구성원은 편견과 고정 관념의 위험을 학생들에게 보여줄 수 있습니다. 편견과 그로 인한 위험의 실제 예를 목격함으로써 학생들은 단어가 다른 사람들을 해할 수있는 방법을 더 쉽게 이해할 수 있습니다.