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• 시험의 구조
• 구문 주제
• 논문
• 차이점

학생 교육 초기에 도입 된 후에는 고등 교육에서 학문적 글쓰기가 필수적입니다. 적절한 형식과 기술은 학업 글쓰기의 중요한 부분이므로 학생들이 프래샌 스 주제와 논문의 차이점을 이해하는 것이 중요합니다.

설득력있는 서면 논증을 구축하기 위해서는 프래샌 스 주제와 논문을 적절하게 사용해야합니다 (Stockbyte / Stockbyte / 게티 이미지)

시험의 구조

성서 주제와 논문의 차이를 심화시키기 전에 서면 에세이의 일반적인 구조를 수립하는 것이 중요합니다. 초등학생의 경우 일반적으로 소개, 텍스트의 본문을 구성하는 세 단락 및 마지막 단락의 결론으로 ​​구성된 다섯 단락 형식이 필요합니다. 이러한 일반적인 학문적 구조의 구조를 이해함으로써, 구문 적 주제와 논문의 적절한 사용을 이해하는 것이 더 쉽습니다.

구문 주제

구문 주제는 에세이의 주요 단락마다 사용됩니다. 이 문구는 목표를 정의하기 위해 각 단락의 주요 아이디어를 개발하고 확인하는 것을 목표로합니다. 예를 들어, Gettysburg Address의 효과에 대한 에세이를 작성하면서, 본문의 단락 중 하나는 대중의 링컨 대통령 연설의 유명한 연설이 무엇인지에 대해 논의 할 수 있습니다. 이 단락의 핵심 주제는 다음과 같을 수 있습니다 : "게티스버그 연설의 간결하지만 당당한 성격으로 링컨 대통령은 관객들에게 유니온을 절실히 필요로하는 이유에 대해 상기 시켰습니다."

논문

논문은 독자가 자신의 업무의 목적을 정의하고 알리는 데 사용되는 문구입니다. 논문을 읽은 후에는 독자가 자신의 에세이가 증명하거나 토론 할 내용을 결정할 수 있어야합니다. 예를 들어 윌리엄 세익스피어의 유명한 연극 "로미오와 줄리엣"에 대한 논문의 제목은 다음과 같습니다. "연극 '로미오와 줄리엣'은 젊은 연인의 놀라운 힘과 참을성없는 성격을 보여줍니다. 연인들이 인내심을 훈련시키지 못하거나 서로에 대한 열정을 통제 할 수 없다는 사실은 그들의 죽음을 초래합니다. "

차이점

이 두 가지 목적을 달성하기 위해, 구문 주제와 논문의 차이점을 쉽게 인식 할 수 있습니다. 논문은 더 넓어 져야하며 작품의 논증을 뒷받침 할 아이디어를 확장 할 여지가 있어야합니다. 이전 절에서 예시 한 논문을 통해 작가는 다른 정보를 제공하고 부부가 치명적인 결과를 가져 오는 성급한 선택을 한 상황을 보여줌으로써 로미오와 줄리엣에 대한 그의 주장을 계속 설명 할 수있었습니다. 구문 적 주제는 그 목적에 따라 더 구체적입니다.예를 들어, 제 2 절에서 사용 된 구문 주제와 관련하여 다음 단락에서 링컨 대통령이 게 티즈 버그 주소를 사용하여 남북 전쟁의 목적을 그의 동포들에게 상기시키는 방법이 논의 될 것임이 분명합니다.